摘要

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布与实施,推动了我国义务教育阶段的体育教育发展,也对中小学体育教育提出了新的要求。结合农村中学体育教育现状,体育教师应深入探究,寻找解决当前农村体育教学理念滞后、教学模式单一等问题的可行方案,制订有效的教学策略,推动农村中学体育教育的发展。