基于本土音乐文化的微课研发

作者：杜媛梅

来源：中小学音乐教育, 2021, (02): 8-11.

<正>本土音乐起源、形成依赖于本地区的社会文化生活,凝练为人们情感样式的集中表达,与群众生活息息相关。它流传、活跃于地方民俗活动之中,承担着教化、娱乐等功能,为大众所喜闻乐见。本土音乐具有鲜明的乡土性、地域性与民间性,是传统文化的重要组成部分。微课,是一种基于信息技术和认知规律,针对单一主题学习,并以短视频为主要呈现方式的结构化数字资源。微课的出现与普及,是信息技术和教育深度融合的产物,是课堂教与学创新驱动的成果。