情感教育渗透对小学英语教学影响研究

作者：康锋

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 276.

• 小学英语
• 情感教育
• 课堂教学

在新课改背景下,当前学校教学工作的重点是关注学生情感态度和心理健康。将情感教育渗透到小学英语教学中,可以提高学生的学习积极性,促使其形成健全的人格,有利于学生的持续发展。在教学过程中,教师要对影响学生心理的情感因素充分挖掘,通过培养积极的情感态度,对学生的学习活动进行良好的引导和调节。