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摘要
在“三全育人”的新形势下，图书馆作为学校育人体系的有机组成部分，是十分重要的育人主体，在落实“立德树人”根本任务中起着重要作用。与此同时，在普通高等学校图书馆规程中也明确提出图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能，图书馆作为学校的文献资源和信息中心、文化高地，是高校教学科研的重要基地，更是学生第二课堂的集中地。该文介绍了贵州商学院图书馆实践“三全育人”的路径：做好顶层设计、注重馆员培养、加强资源信息服务、注重环境打造、强化活动育人等方面进行探索，旨为新建高校图书馆开展“三全育人”工作提供参考。
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单位贵州商学院
