建立科学、全面的质量评价体系是提高高校本科生毕业设计质量的重要手段.当前一些高校的环境设计专业毕业设计存在着质量评价体系不合理、作品质量下滑的现象.对此,提出毕业设计质量评价需分类设定标准,从指导教师、评阅教师、答辩教师3个方面共同评分,采用全过程考核评价的办法,从毕业设计完成的每个阶段探讨成绩考核的重点和方法.旨在构建毕业设计全过程、多元化的质量评价系统,从而达到提升毕业设计质量的目的.
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