初中英语主题式单元整合教学的实践研究

作者：汤菊美

来源：安徽教育科研, 2021, (05): 39-40.

• 主题式
• 英语单元
• 整合教学

根据学情选择合适的教学方式,让学生在有限的学习时间内获得最大的学习效益是一种教学趋势。本文论述了在一定主题下的英语单元整合教学,让相同的教学内容相对集中地呈现,学生融会贯通知识点,同时提高教师的教学能力,为后续教学研究导航。