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摘要
素质教育背景下，国家除了要求技术人才掌握专业的知识技能，同时还要求其具备一定的综合素质能力。《汽车电器构造与维修》作为汽车制造与试验技术专业的核心课程，通过将课程思政元素融入其中，能够达到提供学生综合素质的目的。基于此，本文首先阐述了《汽车电器构造与维修》课程思政元素融入的必要性，然后分析了《汽车电器构造与维修》课程思政元素的融入思路，最后则为课程思政元素融入《汽车电器构造与维修》提供了融入对策，旨在培养更多优秀的职业化人才。
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素质教育背景下，国家除了要求技术人才掌握专业的知识技能，同时还要求其具备一定的综合素质能力。《汽车电器构造与维修》作为汽车制造与试验技术专业的核心课程，通过将课程思政元素融入其中，能够达到提供学生综合素质的目的。基于此，本文首先阐述了《汽车电器构造与维修》课程思政元素融入的必要性，然后分析了《汽车电器构造与维修》课程思政元素的融入思路，最后则为课程思政元素融入《汽车电器构造与维修》提供了融入对策，旨在培养更多优秀的职业化人才。
