计算思维如何在高中信息技术课堂有效落实

作者：冯士海

来源：中国信息技术教育, 2018, (24): 49-51.

<正>计算思维作为高中信息技术学科核心素养之一,已成为一个比较热门的话题,也是课标组专家极力倡导与推广的思维方式。要使计算思维在信息技术课堂教学中有效落实,就需要先明确计算思维的概念、特征及常见的误区,再合理组织教学内容,研究可行的教学方法。在新课标理念下,高中信息技术课堂教学,不仅要让学生理解计算机学科大概念,还需要引导学生将计算思维合理地应用至日常生活与学习之中,形成一种思维习惯。