情境教学是教师在教学过程中根据课程内容创设特定的场景，然后有计划、有目的地将学生引入这一情境中，使学生获得体验，从而帮助学生理解知识的一种教学方法。在教学过程中，情境教学往往出现在导入环节，且以新授课中情境教学的研究居多，探讨高中复习课中情境教学的很少。本文以《人类遗传病》为例，探讨贯穿式情境在复习课中的应用。
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