延边地区朝鲜族教育意识的历史变迁与展望

作者：金海英

来源：贵阳学院学报(社会科学版), 2018, 13(06): 31-61.

DOI：10.16856/j.cnki.52-1141/c.2018.06.006

• 跨界民族
• 朝鲜族
• 文化适应
• 教育意识

作为跨境迁徙的跨界民族,朝鲜族非常成功地适应和融入了跨入国文化而且没有遗失本民族文化。通过朝鲜族迁入后在与东北各民族产生文化碰撞过程中形成的教育意识,在历史发展中不断演化,形成了朝鲜族独特的文化、教育以及朝鲜族的民族认同和国家认同。

• 单位
  延边大学