科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
近年来，作为一种研究人类实践活动的方法论——“文化—历史”活动理论（CHAT）与“工作—学习”实践相结合，成为一个具有前瞻性及开拓性的研究领域。基于此，从分析人类生产方式、生活方式、工作类型、知识类型以及学习模式的变革入手，阐述“工作—学习”与“文化—历史”活动理论之间的关系；进而再从“分析单元”入手，探讨前后四代“文化—历史”活动理论内涵及外延的创新及拓展，并强调“文化—历史”活动理论面临的最主要挑战，在于人类活动对象发生了根本性转变。其中，第四代“文化—历史”活动理论的最核心任务，在于创造一个新的分析单元——活动联盟。这种动态的活动联盟，既需要承载不同利益者的“共享客体”，又需要成为“工作—学习”活动变革与创新的航标，从而将“文化—历史”活动理论从强调结构关系转向强调过程关系，从强调横向拓展转向强调跨界、跨层的拓展。
- 单位
