摘要

<正>山东省诸城市实验小学成立于1984年,办学历史可追溯到1942年,是一所具有80年历史底蕴的学校。学校以“幸福教育”为核心理念,深入开展素养导向的单元整体教学研究,构建了“必修+选修”的“幸福课程”体系。为了让学生敢说、会说且能流畅地说,活跃学生的思维,培养学生良好的协作能力和人际关系,诸城市实验小学研发了口语交际校本课程,立足单元整体教学视角,开展口语交际教学。