运用二十四节气,打造班级特色活动

作者：邓彦玲

来源：班主任之友(小学版), 2020, (12): 14-15.

<正>随着现代科技的发展,生活在高楼大厦的孩子们缺少四季律动的参照,越发缺失生命成长中必不可少的时光敏感力和万物感知力。我尝试借助"二十四节气"开展教育活动,让学生感知丰富的节气民俗,品味二十四节气生命智慧,从而构建独特的班级文化。溯源作为班主任兼任语文老师的我,对中国传统文化情有独钟。我也一直在思考,如何运用中国传统文化,引领学生融入班级、热爱班级,形成凝聚力。