在初中教育教学体系当中,化学是一门十分重要的基础性学科,同时对于学生们来说也是一门较难的科目。随着教学改革发展,化学核心素养即成为了所教学生需要努力学习获得的优秀品质,值得师生给予极大重视并据此展开有效教学活动。明确这一点的基础上,初中化学教师就可以借助生活化问题教学策略展开优质教学活动,并时时进行总结改进,益于班级学生化学核心素养养成。
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