关于整本书阅读的几点思考——浅议名著导读课

作者：王秀娟

来源：求知导刊, 2021, (34): 68-69.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.34.034

• 整本书阅读
• 名著导读
• 教学策略

目前,广大教师逐渐认识到整本书阅读的重要性,而名著导读课作为其中的重要课型,在整本书阅读课程中的地位不言而喻。本文从名著导读课例入手,分析名著导读课的基本步骤和实施建议,从而正视名著导读课在整本书阅读中的作用和局限性。