摘要

<正>这学期,我兼任二年级写字课,虽然一周只有一节,但我很重视,每逢有课,我总是提前候课,检查学生学习准备,提醒学生书写姿势。我很享受教学生写字的过程,看着一双双稚嫩的小手,能在我的指导下写出一个个漂亮的生字来,成就感油然而生。与往常一样,第五节课,我提前走进教室。教学到"猫"字时,我问学生:还记得写字的三个步骤吗?"一看二写三比。"同学们脱口而出。我很满意学生的对答如流。