数学游戏融入初中数学课堂教学探讨

作者：梁亭亭

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (04): 106.

• 数学游戏
• 初中数学
• 教学

数学游戏的融入能够将课堂还给学生,引导学生进行自主探索和交流合作,充分调动学生的学习积极性,让学生在有趣的数学游戏中将学过的知识融会贯通,锻炼学生的发散性思维和逻辑思维,提高学生的综合素质,从而提高数学教学效果。