新课改的深入推进不仅为广大教育工作者带来了更大的挑战,也对当代高中生提出了更高的要求,针对这些变化与挑战,教师应指导学生运用思维导图来改善学习效果.笔者仅立足于自身教学实践,就思维导图在高中数学教学中的应用发表个人认识与看法.