基于学科融合的小学数学长作业研究与实践

作者：鲍亚斐

来源：现代教学, 2022, Z1: 102-103.

• 学科融合
• 小学数学
• 长作业

长作业的完成需要学生有意识地将多个知识点联系起来,并且运用到生活实际当中。此教学方式一方面有利于学生的知识建构,另一方面有利于教师将学科融合的思想自然地融入教学过程中。本文将着重讨论如何发挥长作业的学科融合特性,助力小学数学教学活动。