在小学高年级语文的教学过程中,随堂习作的教学非常重要,不仅是学生对课堂知识的一种巩固,同时也是提高写作能力的有效途径,但是从目前的教学现状来看,很多教师并没有掌握随堂习作教学的技巧,所以教学效率没有明显的提升。本文对目前高年级语文随堂习作教学的现状进行了研究和分析,并结合小学生的年龄特点,对如何开展随堂习作提出了建议和对策,提高学生对习作的兴趣,并提高小学生的语文功底。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
