高等院校组织实施双语教学是一项教改新举措,是高等教育与国际接轨的重要途径。在逐步推进双语教学的过程中,对双语教学过程的质量评价是十分重要的,从而达到以评促教的效果。它与传统教学的质量评价体系应该有所不同,因此有必要研究制定一套可行的评价体系。本文在分析双语教学质量评价指标体系设计原则的基础上,提出了一套双语教学评价指标体系,为建立完善的双语教学系统奠定基础。
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