<正>分析当前的地理教学,学生地理成绩不理想很大一部分原因就在于读图能力的薄弱。出现这种问题有两方面的原因。其一,对地图重要性的认识不够,只有在考试前临时抱佛脚,缺乏读图意思;其二,读图能力不足,不能掌握正确的读图步骤和技巧,容易忽略重点信息。针对这一问题,我们在教学中就要加强读图指导,借助氛围的营造和适当的示范,帮助学生掌握技巧,有效读图。营造读图环境,促进技能掌握为了促进学生读图能力的提升,我们
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