<正>随着信息技术的广泛应用,幼儿教育的信息化进程加快,针对幼儿这一特殊群体,语言教导远不如将图、文、声、像多种元素融为一体更直观,妙趣横生的画面感更能吸引幼儿的注意力。在阅读活动中,教师积极利用多媒体教学资源,获取图文声像各种,让信息技术服务于教学,更有利于幼儿理解并记忆。