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摘要
在以大力发展成人教育为重点构建终身教育和学习型社会体系等有建设性的理念下，提升职业能力成为高校在成人教育专业课程设置中亟待解决的问题。当前，大数据模型、人工智能（AI）技术等科技不断迭代更新，各高等院校在课程设置方面普遍面临着结构内容缺乏更新、职业能力对应不足的问题。因此，文章以职业能力为视角研究成人高等教育服装与服饰设计专业课程设置，校方要基于自身的现实条件，积极创造良好的实践环境，与社会各界共享实验平台，并为学生建立双重导师制度，并在实践教学中引入AI技术，有效解决成人教育服装与服饰设计专业课程中的瓶颈，进一步推动专业的创新发展和人才培养，不断提升学生的职业能力和行业竞争力。
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