提升高中地理学科教学质量的有效策略研究

作者：李霄璐

来源：新课程, 2021, (18): 202.

• 高中地理
• 有效策略
• 小组合作
• 信息手段

提升学科教学效益及其质量是高中地理学科教师教学过程中的一项重要教育职责,更是理应去实现的教育目标。立足高中地理学科教学实践,从"引入小组合作模式""借助现代信息手段"以及"立足学生社会生活"三个方面入手,针对提升高中地理学科教学质量的有效策略进行了初步分析与探索。