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摘要
目的：研究“互联网+”背景下临床路径教学法在康复护理专科护士培训中的效果。方法：选取41名康复护理专科护士为对象，2019年1月1日至12月31日的21名为对照组，2020年1月1日至2021年1月1日的20名为实验组。对照组应用传统教学法，实验组应用“互联网+”背景下临床路径教学法，评价两组考核成绩、自主学习能力。结果：实验组专业理论笔试、专科操作考核和自主学习能力评分均显著高于对照组，P<0.05。结论：在康复护理专科护士培训中应用“互联网+”背景下临床路径教学法可取得满意效果。
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单位杭州医学院; 浙江省人民医院
