关于小学留守儿童心理教育的思考与实践

作者：吴小丽

来源：读写算, 2019, (20): 34.

• 小学
• 留守儿童
• 心理教育

在小学教育阶段,留守儿童是当前教育领域重点关注的问题。学校需要重点加强留守儿童的心理教育,促使此类学生形成积极、向上的心理品格。鉴于此,本文主要围绕小学留守儿童的心理建设现状,以及具体的教育路径展开有效分析。