随着大数据时代的到来,一场新的教育革命正在悄然发生。传统的校本教研更多地处于经验型的感性状态,其局限性已让校本教研的效果大打折扣。近来,借助龙泉驿区学业质量监测平台,成都经济技术开发区实验小学从校本教研的主题性、实践性和研究性三个方面进行分析,尝试进行基于大数据的校本教研活动的研究,以期实现精准教研的突破,帮助教师实现精准的教学改革。
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