初中化学教学中的科学过程技能研究——以《自然界中的水》的教学为例

作者：周晓美

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (03): 111.

• 初中化学
• 科学过程技能
• 培养策略

培养学生能力是教育教学的宗旨。"大目标"应落实到细微处,从小处着手。培养学生的科学过程技能,就是通过教学过程的方法和策略的研究,实现学生综合能力发展这个大目标,让学生学会学习、发展能力。文章结合初中化学教学,对科学过程技能的培养的问题,谈几点思考。