广东省社区居民应急素养水平及其影响因素分析

作者：陈超亿; 郝艳华^*; 宁宁; 吴群红; 徐威; 宋铁; 易建荣

来源：中国公共卫生, 2020, 36(04): 596-600.

• 应急知识
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• 公众
• 应急演练
• 应急教育
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目的了解广东省居民应急素养水平掌握情况及其影响因素,为提高居民应急素养与能力提供参考。方法 2015年9—10月,采用多阶段分层整群抽样方法,在广东省广州市下辖的3个区和佛山市的1个区共抽取811名居民作为调查对象,进行入户现场问卷调查,运用χ2检验、logistic回归分析等统计方法进行分析。结果广东省居民应急素养水平总均分(0.74±0.17)分,当地居民对于火灾逃生知识掌握的最好,得分(0.89±0.21)分,其次是公共卫生事件知识得分(0.78±0.26)分,社会安全事件知识得分(0.67±0.30)分,地震知识得分最低(0.61±0.28)分。具有较高文化程度、购买了人身意外保险、房屋类型为高层有电梯、认为有必要接受应急知识与技能教育活动、接受过应急演练与应急培训、个人对社区的归属感越高、个人经常参与社区组织的应急宣传教育、通过大众媒体、电视以及网络获取应急知识的这类居民的应急素养水平较高(P <0.05);多因素logistic回归分析结果显示,广东省居民应急素养水平的促进因素为具备大专以上的文化程度(OR=2.768)、通过网络获取应急知识(OR=1.767)、通过大众媒体获取应急知识(OR=1.552)、认为有必要参加应急知识与教育活动(OR=1.832)、个人对社区的归属感(OR=1.669)。结论广东省社区居民的应急知识处于中等偏上水平,政府相关部门应针对不同居民群体的特征,采取多元化的媒介渠道对公众进行应急知识和技能的教育宣传;培养居民的社区归属感,鼓励其积极参与社区的应急教育活动,提升居民对应急素养的认知和风险防范意识,加强居民的应急能力建设。

• 单位
  哈尔滨医科大学; 广东省疾病预防控制中心