摘要

近年来,"互联网+"思维模式崛起,许多新鲜的教学模式和手段不断涌现,这对于传统课堂式的历史教学提出了极大的挑战。如何能够将"互联网+"思维技术与传统历史教学进行优势互补,这已经成为当前历史教学研究的重要课题。

  • 单位
    兰州市第五十一中学