利用教学平台构建学习型教研共同体的策略研究——以之江汇教学平台为例

作者：王华

来源：中国信息技术教育, 2023, (06): 83-85.

• 之江汇
• 学习型教研共同体
• 策略研究

本研究基于之江汇平台，构建了学校教研共同体，营造了学习型共同体的氛围，推动教师专业发展；构建了教科研支持系统，探索教研共同体运作模式；立足“之江汇”交流，优化提升共同体运作，形成教研共同体的协同发展。