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摘要
红色文化蕴含崇高思想境界和革命道德情操，是具有中国特色的先进文化，是我国优秀的文化资源，它同时也彰显了自立自强、积极进取、顽强拼搏等民族精神。红色文化具备文化传承、道德导向、品德塑造、情操陶冶、教书育人和认知优化的功能。红色文化是塑造受助大学生积极心理品质的重要文化资源，在受助大学生积极心理品质的培养过程中具有重要的价值。文章从学校层面、学生层面、社会层面、家庭层面探究红色文化融入发展型资助育人体系对受助大学生积极心理品质的塑造，此举可以提升受助大学生积极认知、强化受助大学生积极情感、坚定受助大学生积极意志、促进受助大学生全面发展。
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