摘要

本文主要以小学音乐课堂的有效提问为重点进行分析,从因材施问、灵活发问、巧妙设问、关爱之问这四方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学音乐课堂教学质量,为加强小学生音乐学习能提供有利条件,便于为现代社会持续发展提供优质人才。