本文以海派美术教育与20世纪中国美术文献展为案例,从民国初期以来,沪上美术教育现象、社会文化、地域划分与教育思想几个层面展开,涉及历史文献及典型作品,结合案例实证,梳理出海派美术教育集群及发展演变的三个阶段划分,重新发掘海派美术教育的文脉价值。