在乡村振兴背景下通过对应用型本科产品设计学科的解析,明确产品设计专业人才培养目标与任务,以国家战略需求为指向服务地方经济建设为使命,强化设计专业课程特色与乡村振兴建设相结合的功能作用。以校方与乡村合作的协同育人方式为实践切入点,以学生为主体展开交互式模块化的教学模式,结合乡村资源优势发挥参与式的实践课程特色。最后,通过课程实践案例的验证,提升了学生的专业水平和人文情怀,以期为设计类专业学生参与到乡村振兴的建设提供参考,同时为推动乡村振兴建设提供专业设计人才。
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