目前，英语词汇教学大多是以终结性评估为主，老师们仅仅注重学生的最终成绩能否达到期望的水平，而忽略了整个过程。这种情况下，教师要转变评估方式，把形成性评估引入到词汇教学中，提高学生的词汇量和学习效率。所以,该文就词汇这一核心问题来简述形成性评价的方法在初中英语词汇教学中得到的具体运用。
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