假期的成长价值在于学生的全面发展

作者：周树明

来源：湖南教育(中), 2020, (09): 12.

<正>每当放长假,中小学教育培训机构的各种预科班就火爆起来。怕孩子"输在起跑线上"的家长们趋之若鹜,为教育培训市场推波助澜。在中央减负精神的指引督促下,各级教育行政部门相继出台政策,严禁培训机构超标超前培训。这为几近扭曲的中小学教育培训市场注入了一剂镇静剂,也给广大教育工作者和家长提出了一个值得思考的问题:怎样才能让孩子们的假期过得充实而有意义?首先,学校必须构建完善的育人体系。学生德智体美劳全面发展育人体系的构建必须以课程为载体。学校要以课程标准为核心依据,构建以"基础课程、拓展课程、活动课程"为载体、以核心素养为目标指向的立体课程体系。学校课程设计与实施,从时间段来看,应该关注到寒暑假甚至节日小长假。因为,学生离开成建制活动的校园和班级,往往会有更多的个性化时间和课程资源可以利用。尤其对拓展课程和活动课程而言,如果学校设计得好、评价到位,学生的假期往往会有校内无法得到的收获。