在我国广播编导专业的实践类课程中,多数学生会采用拍"微电影"的形式。虽然这种模式在一定程度上提高了学生的实践能力,但也暴露出许多问题。因此,本文主要探讨广播编导专业实践类课程教学模式中存在的问题,并提出改进措施,希望为广播编导专业的教学作出贡献。
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