教育公平是重要的社会价值准则,教育经费投入直接影响着教育机会和教育质量。生均经费支出反映了每个学生所能获得的公共教育资源,从而反映教育经费投入的公平性。为了测量我国义务教育生均经费支出的公平性,文章以相关统计年鉴数据为基础,计算了1995-2016年义务教育阶段的生均教育经费支出基尼系数。研究发现,从1995年到2016年,我国义务教育生均经费支出基尼系数总体上处于"相对合理"的区间,生均经费支出的公平程度总体上提高了,但小学和初中的生均教育经费支出公平程度在不同的时期有所不同。
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