文章针对当前工科类专业理论教学与实践教学脱节问题,以材料成型及控制工程专业为例,构建以学生能力培养为主体,以理论教学和实践教学为翼的"一体两翼"教学新模式,使理论教学与实践教学有效衔接,以培养学生的科学素养、创新意识、专业技能、非专业技能及适应能力,以解决当前工科专业普遍存在的理论教学与实践教学脱节的共性问题。
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