摘要

随着我国新教育改革的不断落实,中职语文教育模式的优化逐渐成为教育领域较为关注的问题。当前中职语文教学对拓展阅读教育重视不足,存在阅读量少、阅读质量差以及阅读素养低等现象,严重影响了中职学生语文核心素养的发展。因此,相关教育工作者需要明确语文教育拓展阅读现状,制定科学的策略,通过生活教育、有效提问以及教学规范等方式促进拓展阅读教育的开展,推动学生阅读能力的提升,保障学生的全面发展。