创新思维训练是高校创新创业教育的基础课程之一。在国家、地方课程标准缺位的情况下,加快校本课程标准研制是精细化教学管理的必然选择。以有理想、有责任、有情怀、具有创新意识、掌握科学创新方法的创客培养为目标,通过CDIO教学模式螺旋式架构课程内容,抓住师资队伍建设的关键,采用形成性评价为主的教学评价方法,是打造"双创"教育升级版的现实选择。
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