摘要

语文属于人文学科的一种,在小学阶段是一门主修学科。语文教学能够提高学生们的语文素养和人文素养,有助于推动学生的全面发展。基于此,本文浅要分析了小学语文教学中传统文化教育的价值,并分别从三个方面指出了小学语文教学中传统文化教育的路径。