“物体浮沉”教学设计中的若干改进

作者：陶悦

来源：考试周刊, 2019, (02): 15-16.

• 教学设计
• 改进
• 创设情景

本文根据本人对这一节课的课堂反复实践,从学生课堂理解程度和课后习题反馈出发,对本节课的教学在创设情景导入环节、探究浮沉影响因素环节、探究浮沉条件环节进行了改进和反思,最大限度地调动了学生的学习积极性和课堂的有效性。