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摘要
<正>随着我国社会科技不断发展进步,信息化已经进入到高中数学课堂中,这对教师专业素质与技能提出了更新和更高的要求。而且,数学又是高中阶段十分重要的一门学科,更是得与时俱进,以便更好与新课改要求相契合,达成教学目标。基于此,本文首先针对高中数学课堂信息化教学意义进行了详细分析,然后探究了其中存在的问题,最后提出了教学实践措施,希望能够对相关人员有所帮助。引言信息化教学模式作为一种新型的教学模式,主要依托于现代化信息技术,将其合理应用在高中数学教学中,能够将抽象复杂化的数学内容直观形象的展示出来,以便学生更好
