理工科高校思政课案例式教学探讨

作者：朱诚亮; 刘苑; 李玉环

来源：大家, 2011, (02): 82-83.

• 理工科高校
• 思政课
• 案例式教学

案例式教学在落实学生的主体地位,培养学生分析问题、解决问题的能力及创新能力,提高教学实效性等方面具有很高的教学价值。在理工科为主的高校的思想政治理论课教学中,合理运用案例式教学能有效增强课程的说服力、吸引力、感染力,提高思想政治理论课教学的实效性。

• 单位
  天津科技大学