本文围绕新农科的复合型农业人才培养目标，以农业工程与信息技术专业研究生为研究对象，将研究型教学模式与项目式教学模式相结合，优化和改革教学模式，探索高等农业院校信息类课程与传统农林学科研究领域的深度交叉融合的教学新模式。以《高级人工智能》课程为实践对象，本文详细阐述了“Seminar+PBL”的复合型教学模式的构建方法和实践过程，通过农科领域的实践项目导向，引导学生积极参与项目的研讨和实践，拓展学生的专业知识体系结构，提升学生的自主学习能力和科研实践技能，更好的服务农业发展新业态。
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