宜昌高新：农村小学教育“人文”理念怎样树立

作者：张春艳

来源：教育, 2019, Z2: 91-92.

<正>近年来,全社会都比较重视文化情怀,社会上掀起一波又一波"国学热"。"国学课程"走进学校课堂。小学作为我国基础教育的重要组成部分,对培养社会需要的各类人才有着基础性的作用,人文教育与小学教学模式的融合迫在眉睫。农村小学相比于城市小学对人文教育的定义并不是十分明确,其内容依然陈旧。因此,研究"人文"教育理念下