“线的认识”教学实录与评析

作者：刘艳玲; 邓利

来源：小学数学教育, 2022, (05): 61-63.

<正>教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》四年级上册第16～17页。教学目标：1.认识线段、射线和直线，知道它们的联系与区别。2.经历探索线段、射线和直线等知识的过程，发展想象能力、空间观念，感受无限思想，渗透符号意识。教学重点：对线段、射线和直线的意义的理解。教学难点：对射线、直线概念表象的建立。